Ce matin, les enfants pouvaient se lever un peu plus tard (8h15) mais beaucoup étaient déjà réveillés à 7 h. Donc pas de "grasse matinée" !! Ce sera pour plus tard...
Ils vous font tous de gros bisous, en particulier aux mamans auxquelles ils souhaitent une très bonne fête. Message des enfants : n’oubliez pas mesdames de prendre soin de votre capucine.
Un bon petit croissant au petit déjeuner, du lait, du pain, de la confiture, du miel, des céréales, du beurre demi-sel (eh oui, nous sommes en Bretagne), du "vrai" jus d’orange... et c’est parti pour une bonne journée... toujours sous un grand soleil (nous avons vraiment de la chance...pourvu que cela dure !).
Ce matin, nous avons fait classe. Les enfants ont commencé à écrire au propre leurs cartes postales... mais que cela prend du temps !!
Elles vous parviendront (normalement) en milieu de semaine.
Les CM2 de Denis et Martial (arrivés vendredi après-midi) sont partis à Vannes. Les enfants ont donc déjeuné seuls : petite assiette de crudités joliment présentée...(rien que pour les CP. Faut dire qu’ils sont bien chouchoutés...), gigot d’agneau et haricots "péteux" (comme le disent les enfants) et une glace vanille-chocolat.
Cet après-midi, les enfants ont participé à un grand jeu avec plusieurs relais (serveur, pouick pouick, chenille, ballon, équilibriste, numéros, pieds joints...). Il y avait 2 équipes : celle des moustaches et celle des bisous.
Voici quelques images...
Le groupe des moustaches
Et celui des bisous
Inès et Camille, les serveuses
Chacun sa technique !
Surtout ne pas faire tomber le ballon !
Encore une autre technique...
Ca tient pour le moment !
Quelle technique !
On est sur la bonne voie !!
C’est l’équipe des moustaches qui a gagné ! Bravo à tous. Ils se sont bien battus !
Ils ont ensuite goûté des crêpes et visionné un dessin animé "gangs de requins". Puis direction la douche et le réfectoire pour le dîner. Petite histoire avant de dormir puis extinction des feux à 20h15 afin que les enfants soient en pleine forme demain.
Ecoles d’Aschères le Marché
